La globalización y la Cuarta Revolución Industrial son dos grandes fuerzas que determinarán nuestro futuro global próximo y, por lo tanto, fueron seleccionados como los dos temas centrales del 19º Foro España-Japón.
En este evento, expertos, empresas, instituciones públicas y autoridades de España y Japón se reunieron para discutir y analizar el estado actual y las posibles repercusiones de la globalización y la Cuarta Revolución Industrial, centrándose específicamente en las repercusiones para España y Japón, pero también tratando de comprender y analizar su impacto a escala mundial.
Con un progreso imparable, la globalización ha traído consigo grandes ventajas, pero también se argumenta que es directamente responsable de la disminución del nivel de vida de las clases medias de los países desarrollados. Los diferentes acuerdos comerciales actualmente en vigor se consideran una de las claves para gestionar el impacto de la evolución de la globalización.
En cuanto a la llamada cuarta revolución industrial, muchos creen que este movimiento industrial ha permitido la aparición de nuevas tecnologías (inteligencia artificial, Internet de los objetos, impresión en 3D, etc.) que tienen el poder de alterar y ya han comenzado a cambiar el orden socioeconómico que hemos conocido desde la Segunda Guerra Mundial.
Para entender mejor ambos conceptos, el Foro Japón-España, que es la reunión anual más importante entre ambos países, contó con un destacado panel de panelistas de ambos países. España, como miembro líder de la UE y Japón, líder tecnológico indiscutible, son países socios y aliados en muchos frentes y ambos países tienen la oportunidad de beneficiarse económicamente de una reflexión conjunta sobre las tendencias globales.
Nuestro CEO, Pedro Moneo, habló sobre la transformación del mercado laboral en la era digital, discutiendo temas como la demografía (envejecimiento de la población y generación milenaria), la tecnología (automatización y destrucción de empleo), la emergencia de nuevas profesiones y el trabajo del futuro. También habló de las nuevas habilidades profesionales, el desafío de la obsolescencia profesional y las humanidades y las carreras STEM en la educación del futuro.
